Содержание:

• Определение STEAM и история развития направления.
• Текущее состояние STEAM в Казахстане и мире.
• Пути и кейсы внедрения STEAM-образования в странах.
• Обзор НПА в области STEAM.
• Риски по внедрению STEAM-образования в Казахстане.
• SWOT-анализ STEAM-образования в Казахстане на современном этапе.
• Потенциал STEAM в отраслях экономики

В 2020 году Caravan of Knowledge опросил 4788 школьников, 4680 родителей и 2937 учителей со всех регионов Казахстана о качестве преподавания STEM-предметов, понимании STEM и готовности обучения STEM-методикам.

По результатам опроса преподавание в большинстве случаев ведется по старинке, однако ученики и учителя готовы к переменам: хотят обучиться современным методикам, использовать проектное и мультидисциплинарное обучение, модернизировать школьные классы и лаборатории.

Помимо этого, отмечают учителя, полезным будет тесное сотрудничество с коллегами, материалы, справочники и руководства по STEM-образованию, а также поддержка со стороны родителей.