STEAM | MEKTEP Advancement
Это программа поддержки учителей и школ, применяющих STEAM технологии в образовательном процессе. Программа предусматривает тренинги как для учителей школ, так и для административного персонала.
Ученики школ получат возможность участвовать в конкурсах на присуждение грантов для реализации своих проектов.
Список школ-участниц проекта формируется на конкурсной основе.
Количество мест ограничено.
Ученики школ получат возможность участвовать в конкурсах на присуждение грантов для реализации своих проектов.
Список школ-участниц проекта формируется на конкурсной основе.
Количество мест ограничено.
Кто может участвовать?
Заявку на участие могут подать только государственные школы Казахстана.
Что дает участие в программе?
- Сертифицированные школы получают официальное признание и подтверждение своей роли и значимости в области образования.
- Сертифицированные STEM школы образуют единое профессиональное учебное сообщество (Professional Learning Community PLC). Сертифицированные школы становятся частью сети учебных заведений, с привилегией обмена опытом и сотрудничества с другими школами в разных странах.
- Сертифицированные школы получают доступ к специализированным ресурсам и материалам, помогающим в реализации STEAM - обучения.
- Сертифицированные школы имеют возможность представлять свои инновационные проекты и получать поддержку и экспертное рассмотрение со стороны Caravan of knowledge.
- Сертифицированные школы могут участвовать в различных международных программах, мероприятиях и конференциях, что обеспечивает сотрудничество и обмен опытом с коллегами из разных стран.
Тренера программы
STEAM Mektep Advancement
STEAM Mektep Advancement
Габит Бекахметов
Тренер курса для руководителей школ Educational leadership
- Автор книг «Корабли знаний: НИШ, БИЛ, РФМШ» (2023), «Barsa Kelmes: The Nomads Return» (2022), «Основы критического мышления» (2014).
- Основатель акселератора Maruf Fellows и образовательного холдинга Paradigm Shift.
- Выпускник университетов Дьюк и Оксфорд, состоит в Королевском обществ искусств Великобритании.
- Консультант международных корпораций, инвестиционных фондов, список Forbes и государственные учреждения по вопросам образования. Портфолио клиентов включает Образовательный Фонд Наследного Принца Саудовской Аравии, Яндекс, НИШ, Шеврон.
Программа курса Educational leadership
Курс для руководителей школ
Время указано по времени Астаны
Время указано по времени Астаны
Приглашенные спикеры
Динара СагадатоваПреподаватель естествознания, AP Environmental Science и глава департамента естественных наук в Quantum STEM School. Тренер National Geographic Qazaqstan. Спикер ЮНЕСКО по медиаграмотности в образовании и STEM-образования.
Наско СтаменовУчитель химии национальной высшей школы естественных наук и математики, София, Болгария. Магистр естественных наук. Посол Science on Stage Bulgaria.
Тренера ЕМН направления
- Баглан КутурбаевНациональный тренер Европейского STEAM фестиваля Science on stage, учитель робототехники
- Ирина ИсаеваРуководитель и координатор STEAM-преподавания, разработчик Дорожной карты STEAM-преподавания в Казахстане
- Наркен БуркеновУчитель математики в филиале школы НИШ города Семей, выпускники программы JANA TALAP
- Асель ОндашеваХимик-исследователь, руководитель образовательного центра "BOLASHAK", координатор социального проекта Шеврон "JASSPACE"
- Алихан ЕсалыУчитель робототехники и инженерии
в QUANTUM STEM SCHOOL
Программа ЕМН направления
1
Исследовательское обучение с применением цикла 5Е (1 цикл):
- Глобальные цели внедрения STEAM в образовательную среду современной школы. Обзор современных методов;
- Теоретические основы и структура исследовательского обучения с применением цикла 5Е;
- Этап вовлечения учащихся в исследовательскую деятельность. Постановка проблемы и определение контекста;
- Использование диалогового обучения;
- Этап изучения (исследования) контента;
- Этап оценки;
- Обзор практики применения исследовательского обучения в условиях современной школы.
- Теоретические основы и структура исследовательского обучения с применением цикла 5Е;
- Этап вовлечения учащихся в исследовательскую деятельность. Постановка проблемы и определение контекста;
- Использование диалогового обучения;
- Этап изучения (исследования) контента;
- Этап оценки;
- Обзор практики применения исследовательского обучения в условиях современной школы.
2
Инженерный дизайн (2 цикл):
- Роль процесса инженерного проектирования в развитие инженерных навыков у учащихся;
- Примеры использования инженерного проектирования;
- Этап планирования и разработки решения проблемы;
- Этап тестирования и оценивания решений;
- Оценивание инженерных проектов;
- Интеграция инженерного проектирования в исследовательский опыт обучения STEM.
- Примеры использования инженерного проектирования;
- Этап планирования и разработки решения проблемы;
- Этап тестирования и оценивания решений;
- Оценивание инженерных проектов;
- Интеграция инженерного проектирования в исследовательский опыт обучения STEM.
3
Проблемно-ориентированное обучение (3 цикл):
- Введение в STEM и проблемно-ориентированное обучение. Модель проблемно-ориентированного обучения (PBL) Подготовка учащихся;
- Планирование поддержки учащихся во время использования PBL;
- Шаг 1: формулирование проблемы;
- Шаг 2: генерация идей;
- Шаг 3: планирование действий;
- Шаг 4: проверка результатов решения проблемы;
- Организация учебного процесса;
- Оценивание работы учащихся;
- Вопросы-ответы.
- Планирование поддержки учащихся во время использования PBL;
- Шаг 1: формулирование проблемы;
- Шаг 2: генерация идей;
- Шаг 3: планирование действий;
- Шаг 4: проверка результатов решения проблемы;
- Организация учебного процесса;
- Оценивание работы учащихся;
- Вопросы-ответы.
Партнеры
Программа обучения организована Корпоративным Фондом "Caravan of Knowledge" в партнерстве с компанией Шеврон
Срок подачи заявки
до 18 ноября 2023 года
© 2023 Caravan of knowledge